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“新工科”背景下大规模实验教学的探索与实践
【摘要】 为推进研究生优秀教学质量工程，全面提高研究生的实践能力，基于南京理工大学研究生电类综合实验课程改革与创新实践，为解决研究生实践教育的问题，提出了“成果导向—跟进目标”的实践教学思路，在教学内容、教学方法及评价手段上呈现出层次化、多元化和多样化的特点，激发学生实践创新能力[1]。教学改革的探索与实践表明，研究生电类综合实验课程对培养研究生的实验能力、开阔眼界、拓宽知识面，以及培养研究生的创新精神非常有帮助。
【基金】 2021年教育部产学合作协同育人项目“基于‘互联网+’在线智能实验教学平台的探索与研究”(项目编号：202101372002);2021年南京理工大学本科教学改革与建设工程—实践教学建设项目“多功能信号源设计与实现”(项目编号：CXXM2021029);2020年南京理工大学本科教学改革与建设工程—实践教学建设项目“病房呼叫系统设计与实现”(项目编号：CXXM2020035)
- 【文献出处】 工业和信息化教育 ,Industry and Information Technology Education , 编辑部邮箱 ,2022年09期
- 【分类号】G643;TM1-4;TN0-4
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