节点文献
“停课不停教”背景下线上教学
Online Teaching in Context of “Class Stopped,but Teaching Went on”
【摘要】 以疫情期间“停课不停教、停课不停学”为背景，设计了三阶段、两方式、两互动、两检验的“2322”线上课堂教学模式，并在2020年春、秋两学期路基路面工程课程中予以实践。问卷调查反馈及期末成绩分析表明，学生对该教学模式认可度高，教学效果好，实现了线上教学与线下课堂教学的实质等效。
【基金】 黑龙江工程学院教育教学改革研究疫情专项重点项目“‘停课不停教’背景下在线教学模式及教学策略研究”(JGYQ202004);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“‘新工科’视域下产教融合育人模式及实现途径研究”(SJGY20200588)
- 【文献出处】 中国冶金教育 ,China Metallurgical Education , 编辑部邮箱 ,2022年03期
- 【分类号】G434;G642
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