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农林类专业植物生理学教学的改革与探索

Reform and Exploration of Plant Physiology Teaching in Agriculture and Forestry Specialty

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【Author】 ZHOU Zi-yun;TANG Yan;DONG Juan-e;LIANG Zong-suo;College of Life Sciences,Northwest A&F University;College of Life Sciences and Medicine,Zhejiang Sci-Tech University;

【通讯作者】梁宗锁;

【机构】西北农林科技大学生命科学学院；浙江理工大学生命科学与医药学院；

【摘要】植物生理学是农林类各专业学生必修的一门重要专业基础课。本研究针对植物生理学教学中存在的学生学习目标不明确、学习积极性不强及创新思维缺乏等问题，以目标导向教育为指导，结合职业生涯规划开展教学设计、增加学科衔接、增加案例教学互动教学以及课程思政、积极结合生产实践和线上数字化课程、加强教学活动过程管理、加强实验和实习环节等措施，综合提升农林类专业植物生理学教学效果，获得良好反响。在教学设计及执行过程中，教学团队依据目标导向，注重学生被关注需求，加强监督与褒奖，实现目标导向教育在教学中的良好应用。更多还原

【关键词】植物生理学；目标导向教育；农科；高等教育；教学改革；

【基金】西北农林科技大学校教改项目“基于植物生理学教学的过程管理研究”(JY1903150);校际教改合作项目“植物生理学课程合作与引进”(K4030219430)

【文献出处】高校生物学教学研究(电子版) ,Biology Teaching in University(Electronic Edition) , 编辑部邮箱 ,2022年04期

【分类号】Q945-4;G642
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