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专业教学质量评价与保障体系构建研究及实践

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【摘要】 针对专业教学质量评价与保障体系存在的问题,对专业教学质量保障体系构建进行探讨和研究,构建一套“三级联动”“三循环式”“双反馈”的专业教学过程与教学质量保障体系,提出一种融合“成果教育”与“学生满意度”的多维度专业教学质量评价机制,并对机械设计制造及其自动化专业建设开展实践活动。

【Abstract】 In view of the problems existing in the evaluation and assurance system of professional teaching quality, this paper discusses and studies the construction of specialty teaching quality assurance system, a set of "three-level linkage", "three cycle" and "double feedback" specialty teaching process and teaching quality assurance system is constructed, and a multi-dimensional specialty teaching quality evaluation mechanism integrating "achievement education" and "student satisfaction" is proposed, and practical activities are carried out with the specialty construction of "mechanical design and manufacturing and automation".

【基金】 陕西省高等教育教学改革研究项目“OBE理念下‘一流专业’质量文化建设的研究与实践”(19BY023);陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“专业教学质量评价与保障体系研究”(XGH19086);陕西省第二批新工科研究与实践项目“新工科视域下行业特色高校机械类专业改造升级探索与实践”(陕教[2020]75号)的研究成果
  • 【文献出处】 高教学刊 ,Journal of Higher Education , 编辑部邮箱 ,2022年13期
  • 【分类号】G642;TH122-4;TH16-4
  • 【下载频次】209
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