【摘要】 基于粤港澳大湾区11个城市2010-2019年的面板数据，构建空间杜宾模型，实证分析高等教育集聚对科技创新的空间效应。结果表明，在经济距离下，粤港澳大湾区高等教育集聚与科技创新均存在显著的空间正相关性。考虑空间影响后，学生集聚水平能显著促进本地科技创新水平的提升，教师集聚水平的作用与之相反，但对邻地而言二者的空间溢出效应均不显著。最终，从总效应来看，学生集聚水平对湾区总体科技创新有显著促进作用，而教师的作用尚不明显。此外，经济发展水平、产业结构、研发投入强度和政府支持力度也是影响湾区科技创新的重要因素。因此，政府应进一步扩大高等教育规模并合理优化空间布局，着力提升高校科技创新能力，并持续加大对科技创新的支持引导力度。更多还原