节点文献
“新工科”背景下“非织造设备”课程混合式教学模式探究
【摘要】 “非织造设备”是一门综合性和实践性较强的课程。结合“新工科”建设要求与非织造材料与工程专业人才培养方案，分析该课程的教学现状，从线上线下混合式教学模式，知识、素质、能力三位一体培养模式，以及课程评价方式三方面进行改革，取得了较好的教学效果。
- 【文献出处】 纺织服装教育 ,Textile and Apparel Education , 编辑部邮箱 ,2022年06期
- 【分类号】TS103-4;G642
- 【下载频次】20