箱庭疗法对学龄期Tourette综合征共患焦虑情绪儿童的疗效分析

【摘要】 目的 探讨箱庭疗法对学龄期Tourette综合征（TS）共患焦虑情绪儿童干预的临床效果。方法 将学龄期TS共患焦虑情绪儿童62例作为研究对象，随机分成两组，每组各31例。对照组采取药物、心理支持和行为治疗的常规方案；观察组在常规方案基础上，运用箱庭疗法。采用耶鲁抽动障碍整体严重程度量表（YGTSS）、焦虑症自评量表（SAS）和儿童社交焦虑量表（SASC），对患者进行疗效评价。结果 干预前观察组儿童YGTSS各因子评分、YGTSS总分、SAS总分及SASC总分与对照组比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组儿童YGTSS各因子评分、YGTSS总分、SAS总分及SASC总分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 箱庭疗法联合药物、心理支持和行为治疗可以明显缓解TS儿童的抽动症状和焦虑情绪，可作为早期干预手段。更多还原