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工程实践能力培养视域下化工原理实验教学改革研究
【摘要】 为了进一步提高工科学生的工程实践能力，联系工科专业特征，对化工原理实验课程教学进行改革与创新十分有必要。当下化工原理实验教学开展中存在学生被动学习、缺乏对学生创新思维能力培养、学生不具备良好的工程思维以及学生学习兴趣较低等问题，为了不断提高化工原理实验教学效果，本文从完善课程体系，创新化工原理实验教学模式、开展化工原理网络课程，创设互联网教学平台、实施开放式实验教学，提高学生学习积极性、创设有效的考核评估体系，优化教学评估手段四个方面深入探讨了化工原理实验教学改革方法。
【基金】 安徽省高等学校省级质量工程项目“无机非金属材料工程专业教学团队”（2020jxtd069）;安徽科技学院教学改革研究项目“应用型本科高校基于OBE理念的《过程工程原理》课程教学模式构建”（X2021048）;2020年安徽省教育厅省级教学示范课程建设项目（“化学工程基础”课程）
- 【文献出处】 化学工程与装备 ,Chemical Engineering & Equipment , 编辑部邮箱 ,2022年12期
- 【分类号】TQ02-4;G642.423
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