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融合工程教育专业认证理念的化工设计基础课程教改研究
【摘要】 为了在日常教学中全面适应和有效贯穿工程教育专业认证的科学理念，化工设计基础课程不断推动教学改革实践，以学生为中心，以产出为导向，通过持续改进来不断规范和优化各个教学环节，牢牢围绕毕业要求和课程目标，充分融合线上教学和线下教学，着力优化教学模式布局，通过考核评价体系改革、质量监控指标改革以及反馈跟踪机制改革来进一步增强学生作为教育本体的创造性和主动性。同时，该课程紧密结合虚拟仿真实验教学平台等现代化教学手段，以全国大学生化工设计竞赛为突破口，以教助赛、以赛促教，从源头上弥补和改进传统教学方式的不足，从而全面提高了化工专业毕业学生的专业综合水平。
【基金】 2019年西安石油大学教育教学改革研究项目青年专项（序号46）;2019年西安石油大学教育教学改革研究项目重点项目（序号3）;2018年度陕西省虚拟仿真实验教学项目（序号38）
- 【文献出处】 大学教育 ,University Education , 编辑部邮箱 ,2022年10期
- 【分类号】G642;TQ0-4
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