工程材料基础课程线下多维度教学模式探究——基于一流本科课程建设理念的视角

【摘要】 根据教育部一流本科课程建设实施意见的“两性一度”标准，工程材料基础课程开展了教学方式的改革和探索，致力于提高人才培养质量。本课程实施了研究性学习和拓展性学习，从多维度改革教学方式，指导学生开展了中性笔笔尖材料的组织与成分分析研究性学习，培养学生解决复杂问题的能力，同时引导学生勇于实践探索，克服畏难的心理。通过拓展性学习，让学生阅读文献和查阅资料，拓展学生的知识领域和视野；通过了解铁碳相图的发展历史，让学生从历史唯物主义的视角了解材料学科重要理论的发展历史，体会人类智慧的积累和沉淀历程；从我国重大工程建设项目学习各类材料的实际应用，强化学生理论联系实践的科学思维，增强学生的民族自豪感和建设社会主义强国的热情。更多还原