【摘要】 生物统计学是学习开展现代生物学研究所必需学习的基础核心课程，其理论相对比较复杂，细节要求严格。新冠肺炎疫情暴发以来，线上教学由之前的辅助教学方式转变为主要教学方式，生物统计学课程的特点使其线上教学的效果受到影响。文章试以课程内容设计、教学方式革新、考核方式改革以及对学生综合能力的培养为切入点，探讨疫情期间生物统计学课程教学模式的创新变化与教学实践思考，力争在新冠肺炎疫情防控常态化的背景下，能够实现生物统计学线上教学的基本目标，从而提高教学效果。更多还原