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计算机图形学课程思政探究
【摘要】 新工科理念下的面向成果导向教育（OBE）不能脱离培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，要将“立德树人”贯穿于课程教学的各个环节。以计算机图形学课程为例，阐述了课程的知识结构，课程思政的目标，思政元素的融入设计，并围绕具体翔实的课程思政案例，就本科计算机专业课程教学中如何实施教学环节与思政元素的深度融合展开较为深入的探讨。
【基金】 教育部产学合作协同育人项目（201802277008）;安徽省质量工程项目（2020jyxm0665）
- 【文献出处】 电脑知识与技术 ,Computer Knowledge and Technology , 编辑部邮箱 ,2022年02期
- 【分类号】G641;TP391.41-4
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