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基于初中地理学科能力的学考试题研究——以房山区初中学业水平模拟测试为例
A Study on the Examination Questions of Junior High School Geography Based on the Ability of the Subject ——Taking the Academic Level Mock Test of Junior High School in Fangshan District as an Example
【摘要】 地理学科能力提升是地理教学的核心内容,本文基于项目反应理论的Rasch模型,以北京市房山区5409名学生初中学业水平考试模拟测试地理试卷答题分数为数据来源,以初中地理学科能力框架为依托,进行编码,从知识主题及核心概念分布、学科能力覆盖、核心素养覆盖等维度分析初中生地理学科能力,并从试题命制及教师教学两个角度提出建议。
- 【文献出处】 地理教学 ,Geography Teaching , 编辑部邮箱 ,2022年15期
- 【分类号】G633.55
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