【摘要】 本研究以32名英语专业大二学生为受试，收集学生3次英语专业四级口语复述故事笔记，分别从笔记数、简写数、符号数、数字数和笔记语言五个方面以及访谈收集定量与定性数据，考察笔记特征及影响笔记记录行为的因素。研究发现：（1）笔记数量约为原稿词数的1/4，两极分化严重；简写数较少，总体种类丰富，但只有去尾法和约定俗成的缩写词被频繁使用；符号数较多，种类和数量大致固定；数字信息部分转成阿拉伯数字的形式，但小部分出现错误；学生使用全英文和中英双语两种形式记笔记，其中中英双语以英文为主，仅有一名学生例外；（2）影响笔记记录行为的因素主要包括英语听力水平、听力笔记策略的训练或接触、听记协调性和动机。研究对于提高笔记质量和英语专业四级口语考试成绩具有启示意义。更多还原