【摘要】 本文基于376份大学调查问卷数据，利用结构方程模型，探讨了跨境教育联盟组合网络特征对大学创新绩效的影响，以及组织学习在二者之间的作用机理。结果表明：跨境教育联盟组合伙伴多样性、联结强度和网络规模三个网络特征均对大学创新绩效具有显著的直接促进作用。进一步分析发现，组织学习在伙伴多样性、网络规模与大学创新绩效之间起到完全中介效应，在联结强度与大学创新绩效之间起到部分中介效应，表明伙伴多样性、联结强度和网络规模还可以分别通过探索式学习和利用式学习中介路径间接影响大学创新绩效。研究结论为跨境教育辐射与反哺我国高等教育提供了理论支撑，同时，对我国大学构建有效的跨境教育联盟组合网络实现创新发展具有实践启示意义。更多还原