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新中国学校体育目的变迁的逻辑进路——基于历史制度主义的视角
The Logical Approach to the Change of School Physical Education Purpose in New China——From the perspective of historical institutionalism
【摘要】 结合历史制度主义的分析方法，探究我国学校体育目的变迁的逻辑进路，以关键事件为节点，将我国学校体育目的变迁分为四个阶段，学校体育目的在提升学生身体素质的基础上，经历了社会性功能为主向社会功能和个人功能并进的转变，“健康第一”是现代学校体育目的的核心价值追求。从学校体育目的的制度生成、体育目的变迁的路径依赖和我国学校体育目的演变的“制度断裂点”三个层面阐释我国学校体育目的演进的逻辑进路，为我国体育理论研究提供新的切入点，为新时期学校体育的发展提供理论指导。
【基金】 安徽省哲学社会科学规划项目“长三角公共体育治理体系和治理能力现代化耦合机制研究”（AHSKXZX2020D10）;安庆师范大学校级教研项目“2019年国家级一流本科课程”（2019aqnuylkc28）
- 【文献出处】 安庆师范大学学报(社会科学版) ,Journal of Anqing Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2022年06期
- 【分类号】G807
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