“环境”导向下的建筑设计课程探析——以旅游旅馆建筑设计为例

【摘要】 文章以建筑学专业三年级建筑设计课程为背景，以“环境”为导向来明确建筑设计学科知识体系和教学框架，有针对性地提出思考的角度，加强研究和探索性训练。从课程体系专题化、设计过程阶段化、教学模式多样化等方面研究，探索建筑设计课程的教学方法与教学过程，为建筑学教学的改革探索提供有益的研究。更多还原