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STEM教育价值指向：创造性解决真实世界问题
【摘要】 <正>STEM是Science (科学)、 Technology(技术)、Engineering (工程)、Mathematics(数学)四个学科领域首字母的缩写。STEM教育是四个学科及相关领域形成的有机整合,具有强调多学科的交叉融合、解决真实情境问题的项目式学习以及以学生为中心等特征,目标是培养学生的创新精神与实践能力。深刻理解STEM教育的价值指向,理清STEM教育理论多样的核心聚点,才能在一线教学中自如吸纳多方之长,围绕反映STEM教育特征和本质特点,
【基金】 北京市社会科学基金一般项目“信息技术与中小学STEM教育深度融合的教学实践研究”(19JYB011)的阶段性成果
- 【文献出处】 中国民族教育 ,Ethnic Education of China , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G420
- 【被引频次】1
- 【下载频次】282