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雨课堂融合课程思政的电力系统分析教学改革
【摘要】 针对电力系统分析课程理论性强、工程背景深厚的特点，采用雨课堂融合课程思政的混合式教学模式，精心设计思政教学案例，有效利用学生的零散时间，优化教学全过程，促进师生交流互动，增强学生学习成效。实施结果表明：雨课堂融合课程思政的混合式教学改革提升了学生的主动学习能力及创新性实践能力，教学效果良好。
【基金】 石河子大学教育教学改革项目“基于‘OBE’理念的《电力系统分析》实践教学改革与探索”（项目编号：JGY2020-10）
- 【文献出处】 中国教育技术装备 ,China Educational Technology & Equipment , 编辑部邮箱 ,2021年23期
- 【分类号】TM711-4;G641
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