基于ICD的线上线下教学创新

【关键词】 ICD教学模式； 线上线下教学； 教学创新； 工程制图； 自主学习； 协作学习； 深度学习；

【基金】 2017年江苏省高等教育教改研究立项课题“面向过程装备工程师培养的O2O课程体系构建”（2017JSJG309）;2017年南京工业大学校级教改重点立项课题“基于‘对分课堂’模式的工程制图教学改革研究”;2017年南京工业大学校级教改立项课题“案例式教学法在‘工程制图’课程教学中的应用探索”;2019年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“面向新工科的‘拔尖创新—创业复合—工程应用’机械类人才培养模式改革”（2019JSJG024）;2019年南京工业大学校级教改立项课题“新工科背景下工程制图教改研究”;2020年度南京工业大学疫情防控期间在线教学实践与探索专项课题“疫情防控期间工程制图在线教学案例分享与探索”