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加强师范生科创教育的意义与方法

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【作者】 吴振利崔明石李晶

【机构】 吉林师范大学

【摘要】 教育大计,教师为本。教师应该具备较高的科技水平和创新素养,因此,加强师范生科创教育具有重要的意义与价值。师范生的科创素养主要包括科创意识、科创兴趣、科创知识、科创能力和科创精神。加强师范生科创教育,要加强研究性学习,推动精深化思考,推进立体化实践,谋求贯通性体悟。

【关键词】 科创教育师范生师范教育
  • 【文献出处】 中国高等教育 ,China Higher Education , 编辑部邮箱 ,2021年17期
  • 【分类号】G652
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】352
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