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论工科专业课混合式教学模式的设计与实践
【摘要】 本文探讨了线上学习与线下教学相融合的混合式教学模式的特点,并对实施该模式的四个主要环节进行了分析、设计和实施,以期进一步提升专业课教学质量和教学效果,为改进传统教学方法提供参考、借鉴。
【基金】 教育部高等学校能源动力类专业教育教学改革项目(重点)(NDJZW2016Z-44)
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】TB-4;G434
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