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新课程标准下中职思政课程教学评价：基本要求、现实状况与改进策略
【摘要】 教学评价改革是教学改革的重要内容。中职思政课程标准制定出台，对课程教学评价提出系列新要求，然而当前中职思政课程教学评价与标准要求相比，存在一定差距，影响了教学目标的实现。要着重树立四种思政课程评价观念，设计五类课程教学评价指标，重视两种课程教学评价方法，以促进中职思政课程教学评价改革。
【基金】 福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题(FJJK19-956)
- 【文献出处】 职业教育(中旬刊) , 编辑部邮箱 ,2021年12期
- 【分类号】G711
- 【被引频次】1
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