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校企协同共建高职“双师”队伍的实然困囿与未来路向
Difficulties and Future Directions to Build the "Dual-teacher" Team of Higher Vocational Colleges through the School-enterprise Cooperation
【摘要】 由于校企双方为实现自身利益最大化,在教师认知、合作培养、师资管理等方面存在协同度不高的问题,致使高职"双师"队伍建设陷于困囿。为此,需要通过细化利益实现途径寻求双方利益交集,激励多主体共探"双师"协同培养的未来路向,发挥政府的指导作用,顶层设计引路;发挥职校的主体作用,运作机制开路;发挥企业的主导作用,积极配合通路。
- 【文献出处】 中国成人教育 ,China Adult Education , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G715.1
- 【被引频次】2
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