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高校职业生涯规划教育优化探索——以常州大学城高职园为例
【摘要】 新时代的高职教育在"工匠精神"和"中国制造2025"的引领下,明确提出了以提高质量为目标的职业教育,而职业生涯规划教育是提高人才质量的重要抓手。本研究从国外高校职业生涯规划特点及国内高职学生职业生涯规划现状着手,分析了国内高职学生职业生涯规划存在的问题及产生原因,探索了本土化高职院校职业生涯规划教育路径。
【基金】 2019年度江苏省高校哲学社会科学研究思政项目“基于学习共同体理论的高校学习型辅导员队伍建设研究”（项目编号：2019SJB446）;2019年度江苏省高校哲学社会科学研究思政项目“社会支持对高职生职业生涯发展水平的影响研究——基于社会认知生涯理论”（项目编号：2019SJB447）
- 【文献出处】 中国成人教育 ,China Adult Education , 编辑部邮箱 ,2021年01期
- 【分类号】G647.38
- 【被引频次】2
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