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高中语文跨媒介阅读教学初探
【摘要】 随着各种新型媒介的兴起,人类的阅读方式发生了很大改变,从单一的纸质阅读逐步向数字化阅读迈进。语文阅读教学的媒介正从传统的书面纸质媒介向数字化媒介跨越,《普通高中语文课程标准(2017年版)》也把"跨媒介阅读与交流"列为一个单独的学习任务群。鉴于跨媒介阅读对高中语文阅读教学的影响,本文结合高中语文跨媒介阅读教学面临的问题,提出相应的实施建议。
【基金】 河北省张家口市“十三五”教育科学规划课题项目（编号：203121）研究成果
- 【文献出处】 语文建设 , 编辑部邮箱 ,2021年15期
- 【分类号】G633.33
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