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政治、思想、理论：论高校思政课性质定位的三位一体结构
【摘要】 从要素角度看,政治、思想和理论是高校思政课性质的三个要素,但我们对思政课性质的理解不应仅停留于要素层面,更须将其作为三位一体的有机整体,以系统思维把握政治、思想、理论三者在每门思政课中的位置和关系,避免不同的思政课因侧重点不同而被上成政治宣教课、思想鸡汤课和理论思辨课。为了切实把握高校思政课的三位一体性质,教师应努力建构有马克思主义政治修养的思想者和理论家的职业身份认同,并依据所授课程特点,开展既有政治高度又不失思想厚度和理论深度的教学。
【基金】 作者主持的江苏大学教改研究重点课题“基于混合式教学的大学思政课‘四题化’教学模式建构与实践”（2017JGZD018）的研究成果
- 【文献出处】 学校党建与思想教育 ,The Party Building and Ideological Education in Schools , 编辑部邮箱 ,2021年23期
- 【分类号】G641
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