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线性代数教学中融入课程思政的思考

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【作者】 金玉子

【机构】 吉林化工学院

【摘要】 课程思政是践行党的三全育人任务必由之路,体现了一种隐性教育的课程观,在课程思政教育改革背景下,分析论证线性代数教学中融入课程思政的重要意义,能够实现线性代数教学的多元化、全面化和个性化,并介绍线性代数教学中融入课程思政的策略,提出高校在积极探索教学内容与思政教育契合时,可以从培养学生严谨求学态度、挖掘潜能、树立坚定理想信念、培养文化自信意识出发,实现思政育人效果。

【关键词】 线性代数教学课程思政案例
  • 【文献出处】 现代交际 ,Modern Communication , 编辑部邮箱 ,2021年17期
  • 【分类号】G641;O151.2-4
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