节点文献
“群落的演替”一节情境教学设计
“Succession of community” section of situational teaching design
【摘要】 "群落的演替"一节知识内容少,理解难度小,容易被开设为平淡的知识传授课。通过挖掘课程资源,创设学生熟悉的真实情境,追溯演替的本质机理,结合自主学习,小组调查汇报,对课堂重心、课程资源和教学目标进行优化设计,完成对"群落演替"的学习,培养进化与适应、稳态与平衡等生命观念,引起学生对生态文明和外来物种入侵的高度关注,提升其社会责任。
- 【文献出处】 生物学通报 ,Bulletin of Biology , 编辑部邮箱 ,2021年07期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】1
- 【下载频次】744