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中日高中生物学教材“免疫调节”部分的比较研究
A comparative study of “immuno-modulation” in biology teaching materials of senior middle schools in China and Japan
【摘要】 对中日高中生物学教材"免疫调节"部分的比较研究发现,人教版教材立足于基础知识,通过呈现多样化的案例与栏目来发展学生的学科素养;东京版教材立足于对生理过程的完整展示,重视学生对知识全面而深入的理解。
【关键词】 免疫调节；
教材比较；
人教版高中生物学教材；
东京版教材；
【基金】 上海市基础教育课程教材改革项目“立德树人人文社科生命科学基地建设”,No.14800-412221-16051
- 【文献出处】 生物学教学 ,Biology Teaching , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G633.91
- 【被引频次】1
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