高职院校“五育”融合育人方式实施路径研究

【摘要】 <正>中国人民大学出版社出版的《教育发展新水平》一书,梳理了我国教育的发展,提出了面向新时代教育改革与发展的可行性建议。全书共分五章,内容卡富,逻辑性强,覆盖面广,为探索高职院校"五育"融合育人方式的新路径提供了理论支撑、指明了前进方向,具有重要的参考价值。第一章"改革开放以来中国教育发展的基本历程"由"拨乱反正:教育走出动荡与徘徊"、"体制改革:教育改革全面启动"、"科教兴国:教育改革发展进入快车道"、"素质教育:培养高素质创新人才"及"综合改革:教育现代化踏上新征程"五方面的内容组成。内容紧紧抓住了关键阶段的关键特征,一目了然地呈现出改革开放以来中国教育的探索之路,更多还原