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领导力视角下科技创新人才主观幸福感提升研究
【摘要】 提升科技创新人才的主观幸福感对国家发展至关重要。研究发现,当前科技创新人才的主观幸福感普遍处于中等偏低水平,年龄和职称等因素显著影响科技创新人才的主观幸福感,性别、学历、管理(行政)职务等对其则无显著影响。在领导力视角下,借力科技创新人才的主观幸福感提升创新业绩应做到:重视提升科技创新人才的主观幸福感,增强其内生创新动力;营造积极向上的宽松组织氛围,奠定人才幸福的基础;完善职称评价标准和评价机制,优化人才发展通道;运用年龄结构分析法加强对人才队伍的分析,提升个性化激励效果;加强精神激励,帮助科技创新人才树立"科技报国"的远大理想;搭建平台,提升人才的团队归属感。
【基金】 国家自然科学基金项目“集群企业的网络化行为与探索性创新”（项目编号：71372170）;广东省教育科学“十三五”规划2020年项目“大学生幸福软实力模型的构建应用研究”（项目编号：2020JKDY043）;教育部2021年人文社会科学研究专项“基于大学生幸福软实力模型的思政教育提升研究”（项目编号：21JDSZ3048）
- 【文献出处】 领导科学 ,Leadership Science , 编辑部邮箱 ,2021年23期
- 【分类号】C933
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