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基于大类培养与专业深入探究的高校人才培养模式改革
【摘要】 大类培养模式是人才培养方式的改革与创新,目前被国内众多高校所认可和采纳,是高等教育发展的必然要求。如何在人才培养过程中增强大类培养的深度与实效,与化学化工专业深入融合,培养新时代的化工人才,是学校教育工作者面临的问题。学校通过课程设置、革新教学评价、规划专业节等措施来构建大类培养与专业深入发展的人才培养模式,为学生后期进入专业学习深入发展提供更有力的支撑。
【基金】 山西省高等学校教学改革创新项目支持（编号：J2020060）
- 【文献出处】 科技与创新 ,Science and Technology & Innovation , 编辑部邮箱 ,2021年19期
- 【分类号】G642;TQ0-4
- 【被引频次】2
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