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走向生命化的高中英语课堂教学

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【作者】 杨柯贤朱神海

【机构】 广西师范大学外国语学院

【摘要】 生命化教育作为一种新的教学模式,对转变教育理念、深化教育改革、提高教育教学质量、培养高素质创新人才具有重要意义。随着时代的发展,英语教育不再局限于提高学生的语言能力,还要关注学生和教师的内在生命成长,进而促进双方英语学科核心素养的深度发展。走向生命化的高中英语课堂教学策略主要有以下几点:从教师和学生两大生命体出发解读教材,重构教学内容;适度进行课堂预设,深度释放师生情思;构建师生间高效对话,营造和谐的课堂教学氛围;采用多元评价,优化学生自我认知。

【基金】 广西教育科学“十三五”规划课题“高中英语学业水平合格性考试命题指标与技术研究”(2020ZJY183)
  • 【分类号】G633.41
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