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新时代小教全科生社会责任意识的培育与影响归因

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【作者】 李新富覃良慧

【机构】 河池学院教师教育学院

【摘要】 新时代小教全科生肩负着特殊历史使命,其社会责任意识的培育对未来乡村基础教育、人才培育质量和中国梦的实现有着重要意义。作为培养小教全科生的高校,要科学分析学校教育、家庭教养、社会环境等因素对小教全科生社会责任意识养成的影响;构建以社会责任为价值导向的小教全科生培养模式;紧紧围绕人才培养目标,科学制订小教全科生人才培养方案;合理设置课程,注重教师师德师风建设;着力建设责任校园文化,建立家校协同工作机制,促进家校共育。这样,学校通过多种途径与方式,将会培养出一批批不仅"下得去、留得住、教得好",而且还能够自觉承担和胜任乡村教书育人各项任务的未来农村小学教师。

【基金】 广西高等教育本科教学改革工程项目“地方高校以社会责任为价值导向的农村小学全科教师培养模式研究与实践”(2018JGA253)
  • 【分类号】G625.1
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