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“互联网+”理念下微教研模式的建构
Construction of Micro-Educational Research Mode under Concept of “Internet+”
【摘要】 研究分析了"互联网+"理念下教研特点的变化,展现了微教研的应然形态。理性探讨了"互联网+"理念下微教研实施的实然优势,最终提出微教研模式的建构路径:注重时效,确立问题动态识别机制;预期生成,完善问题筛选研究机制;碎片互动,建立教研经验共享网络。
【基金】 河南省软科学研究项目“基于专业认证背景的小学教育专业人才培养研究”(202400410277);河南省高等学校重点科研项目“OBE理念下专科层次小学教育专业课程体系与教学改革研究”(20B880027);河南省教师教育课程改革研究项目“教师资格证统考背景下小学教育专业(专科)人才培养的改革与探索”(2020-JSJYZD-070)的研究成果
- 【文献出处】 教学与管理 ,Teaching & Administration , 编辑部邮箱 ,2021年09期
- 【分类号】G434
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