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基于新工科的校内外协同育人模式探索与实践
【摘要】 为培养适应新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才,清华大学设立了机械工程专业实验班,并基于"产品工程化设计实践"核心课程,开展了校内外协同育人模式的构建与实践。本文对这一模式的教学目标、教学设计、校外实践基地建设、校内外指导教师团队建设等进行总结,为机械工程专业新工科建设提供参考。
【基金】 教育部新工科研究与实践项目(第二批):新工科背景下机械基础课程体系重构及综合实践示范课程建设
- 【文献出处】 中国大学教学 ,China University Teaching , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G642;TB472-4
- 【被引频次】11
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