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儒家心理情景剧提升大学贫困新生心理资本的效果研究
【摘要】 目的:探究儒家心理情景剧的团体心理辅导对大学贫困新生心理资本的影响。方法:研究设计采用实验组、对照组前后测对比实验,对实验组进行儒家心理情景剧的团体心理辅导干预,对照组在实验期间不接受任何干预,均使用《积极心理资本问卷》量表进行评估。结果:将学校因素作为控制变量,两所高校贫困新生在经过儒家心理情景剧的干预后心理资本的变化量均达到显著水平(t=4.21,p<0.001),两所高校之间的差异不显著。结论:儒家心理情景剧能够有效提升大学贫困新生心理资本水平。
【基金】 清华大学积极心理学研究基金项目(项目编号：京民基证字第0020344);教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(郑州大学)2020年度思想政治工作队伍专项课题(项目编号：ZZUKFYB202020);2020年度“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题(项目编号：20SZC-052)
- 【文献出处】 江苏第二师范学院学报 ,Journal of Jiangsu Second Normal University , 编辑部邮箱 ,2021年05期
- 【分类号】G444
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