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材料类专业本科生毕业设计的现状与对策探析

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【摘要】 毕业设计是本科生重新整理、学习、实践并内化四年所学专业知识的重要过程,是衡量一个学生本科四年学习效果的有效参考,也是评价一个专业本科教学质量的重要依据,然而,当前本科毕业设计的质量良莠不齐。本文聚焦材料类专业本科生毕业设计,分析了毕业设计的现状及其现实困境,并针对性地提出了解决对策,以提高材料类本科毕业设计质量。

【Abstract】 Graduation design is an important process for undergraduates to rearrange,learn,practice and internalize the professional knowledge which they have learned over the past four years.It is an effective reference for measuring the effect of a student after four years of undergraduate study,and it is also an important basis for evaluating the quality of undergraduate teaching in a school.However,the quality of the current undergraduate graduation project varies.This article analyzes the status quo of graduation design and the realistic dilemmas faced in design practice for the graduation design of materials majors,and puts forward some countermeasures to solve the problems in materials majors,so as to improve the quality of the undergraduate graduation design of materials.

【基金】 2020年教育部第二批新工科研究与实践项目:《新工科背景下材料科学与工程专业产教融合协同育人新模式的探索与实践》(项目编号:E-CL20201932);2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:《双一流视域下材料类学生国际化培养研究》(项目编号:HNJG-2020-0039);2019年湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目:《组织育人视域下高校党团班协同育人机制研究》(项目编号:19F01)
  • 【文献出处】 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) ,China Journal of Multimedia & Network Teaching , 编辑部邮箱 ,2021年10期
  • 【分类号】G642.477;TB30-4
  • 【下载频次】123
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