节点文献
融入课程思政理念的社区护理学TPKCEE模式教学
Integratingideological and political concept into the course of Community Nursing and practice of TPKCEE model teaching
【摘要】 目的探讨融入课程思政理念的TPKCEE教学模式在社区护理学中的应用效果。方法对2018级76名四年制护理本科专业学生,开展融入课程思政理念的TPKCEE模式的社区护理学教学。结果学生期末课程考试成绩(79.09±6.84)分,75人(98.68%)及格;学生对社区护理学课程评价(106.47±9.05)分;教学后学生评判性思维能力得分显著高于教学前(P<0.01)。结论融入课程思政理念的社区护理学TPKCEE模式教学,有助于提高社区护理学教学质量和学生评判性思维能力,获得学生的认可。
【基金】 湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目（HNKCSZ-2020-0103）;湖南师范大学“课程思政”建设课程立项项目（2019-21）
- 【文献出处】 护理学杂志 ,Journal of Nursing Science , 编辑部邮箱 ,2021年10期
- 【分类号】G641;R47-4
- 【被引频次】14
- 【下载频次】1615