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土木工程专业课思政元素融入的实践与探讨
Practice and Discussion on the Integration of Ideological and Political Elements in the Course of Civil Engineering
【摘要】 随着"一带一路""中国制造2025"的快速推进,当代社会飞速发展,工程与社会、自然的矛盾愈发显著,提高工程教育与课程思政因素的契合程度变得至关重要。在"大思政"背景下,育人理念、正确的价值观贯穿教育全局,对学生的全方面发展具有深远影响。以土木工程专业的"路基路面工程"课程为对象,研究其系列课程体系中课程思政元素的实践情况,并依据实践过程和效果,得出土木工程专业的课程思政元素特点,为工科相似专业课的"课程思政"提供参考。
【基金】 黑龙江省教育科学规划重点课题“工科专业课‘课程思政’协同育人模式建构策略与实践的研究”（GJB1319009）
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education) , 编辑部邮箱 ,2021年11期
- 【分类号】G641;TU-4
- 【被引频次】2
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