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“植物学”课程教学中融入思政教育的探索和实践
【摘要】 近年来,高校思想政治工作会议和教育部出台的一系列指导性的文件,不断明确和强调了课程思政工作。文章在"植物学"原有课程教学的基础上,探究了"植物学"课程教学融入思政教育的探索和实践,理顺了课程思政的教学目标,不断挖掘课程思政元素,设计相应的教学方法和教学模式,使课程思政自然地融入"植物学"的课程教学中,从而实现课程要求的知识、能力与人生价值观全面发展。
【基金】 河南大学课程思政项目“立足教学大纲，搞好植物学课程思政”（2019-SZ-08）
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education) , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G641;Q94-4
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