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经济学课程教学中学生思辨能力的培养
【摘要】 思辨能力对学生的学术及职业生涯均极为重要,经济学课程的教学能为学生思辨能力的培养提供有利的空间。针对教学过程及考核方式等方面产生的,影响实际效果的问题,教师应积极主动,在合理规划、因材施教的基础上适度运用新型教学模式,注重人文知识的引入,并合理优化考核模式,使学生的思辨能力得到更好的发展。
【基金】 江西理工大学校级质量工程招标课题“经济学教学团队建设”（XZG180456）
- 【文献出处】 黑龙江教育(高教研究与评估) ,Heilongjiang Education(Research and Evaluation of Higher Education) , 编辑部邮箱 ,2021年04期
- 【分类号】G642;F0-4
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