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德国高等工程教育中的Diplom(理工硕士)学制及教育原则

The Diplom School System of German Higher Engineering Education and Pedagogical Principle

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【Author】 Zhao Aijuan;Qi Xiangjuan;Guo Hongyu;Fan Liping;Li Jian;Feng Rongxiu;School of Chemical Engineering and Technology,Tianjin University;

【通讯作者】齐向娟;

【机构】天津大学化工学院；

【摘要】随着"中国制造2025""新工科"建设的推进,我国高等工程教育也在改革实践中不断探索"中国模式"。文章介绍了德国高等教育的Diplom学制和绩效原则(要求原则和推动原则),并提出了对我国高等教育的启示,以期为我国新时代高等教育的发展提供参考。更多还原

【Abstract】 With the advancement construction of "Made in China 2025" and "Emerging Engineering Education", Chinese higher engineering education has kept exploring the "Chinese Model" in the practice reform. This paper introduces the diplom school system and pedagogical achievement principle in German higher education, and put forward some inspirations for higher education of new era in China.更多还原

【关键词】德国高等教育； Diplom学制；绩效原则；要求原则；推动原则；
【Key words】 German higher education； Diplom school system； pedagogical achievement principle； demand principle； promotion principle；

【基金】天津市教学成果奖重点培育项目“项目式研究型化工专业实验教学体系建设与研究”(PYGJ-037)

【文献出处】化工高等教育 ,Higher Education in Chemical Engineering , 编辑部邮箱 ,2021年01期

【分类号】TB1-4;G643
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