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新工科背景下地方高校产学研协同育人实践探索——以河南科技大学为例
【摘要】 在推进新工科的建设中,产学研协同育人是实现新工科人才培养目标的有效模式。河南科技大学在长期的产学研协同育人实践中,通过健全产学研协同育人机制,搭建产学研协同育人平台,建立产学研双师制协同育人模式,探索项目式产学研实践育人途径,形成独特的产学研办学特色和优势,为地方高校培养适应新经济新形势的新工科创新人才提供参考。
【基金】 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘三创’融合的新工科产学研协同育人模式研究与实践”（编号：2019SJGLX578）;河南科技大学研究生教学改革研究（编号：2019YJG-005）
- 【文献出处】 河南教育(高等教育) ,Henan Education , 编辑部邮箱 ,2021年11期
- 【分类号】G648.4
- 【被引频次】1
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