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基于团队合作的翻转课堂在《金融学》课程教学中的实践经验分享
【摘要】 翻转课堂教学方式是将传统教学方式中课堂讲授知识、课后消化知识转变为课前自学知识、课堂消化知识,其基本理念是让学生成为学习的主人,让师生在一起的时间发挥最大效用。本文基于我们在《金融学》课程中的教学翻转实践,就翻转课堂教学经验、感受与高校同仁分享。
【基金】 湖北经济学院2017年校级教研项目“基于团队合作的翻转课堂在《货币金融学》课程教学中的实践探究”（2017013）;湖北经济学院金融学院2021年教学研究项目“基于团队合作的《金融学》精品在线课程效用研究”（2021002）
- 【文献出处】 湖北经济学院学报(人文社会科学版) ,Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2021年11期
- 【分类号】G434;F830-4
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