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基于OBE理念的第二课堂设计、实施与评价
“Second Class” Under Outcome-Based Education:Design,Implementationand Evaluation
【摘要】 实施OBE理念的工程教育课程教学是提高人才培养质量的有效方式,是专业认证的主要内容。基于OBE理念的下"第二课堂"作为第一课堂的延伸,在满足育人要求和学生发展需求前提下落实立德树人根本任务,提升人才培养质量,帮助学生达到毕业目标。以东北大学材料科学与工程学院实施的第二课堂为例,结合工程认证经验,介绍了课程设计、实施与评价等,对工程教育和专业认证具有借鉴意义。
【基金】 辽宁省高校党建研究重点项目“高校学生党建胜任评价体系下社会主义核心价值观教育和党建创新联动研究”(2018GXDJ-ZD001)
- 【文献出处】 中国冶金教育 ,China Metallurgical Education , 编辑部邮箱 ,2021年05期
- 【分类号】TB30-4;G642
- 【被引频次】3
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