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铸牢中华民族共同体意识视阈下高校边疆少数民族学生“五个认同”教育

On “Five Identities” Education of Minority College Students From Border Areas In Perspective of Stabilizing Chinese National Community Consciousness

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【作者】 吕晓丽张颖

【Author】 LV Xiaoli;ZHANG Ying;

【机构】 北京科技大学党委统战部中央民族大学民族学与社会学学院

【摘要】 "五个认同"教育是铸牢中华民族共同体意识的重要内容,是高校开展思想政治教育的基础。边疆少数民族学生兼具"边疆"和"少数民族"的双重特点,是民族团结和边疆稳定的重要力量。在高校民族团结工作实践中,精准化做好边疆少数民族"五个认同"教育是民族团结进步教育工作的重要部分。通过对多所高校的调研,认为针对边疆少数民族学生"五个认同"教育,应着力在工作机制、教育针对性、教育方式方法、评价机制等方面予以提升。

  • 【文献出处】 中国冶金教育 ,China Metallurgical Education , 编辑部邮箱 ,2021年02期
  • 【分类号】G641
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】1237
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