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“三全育人”背景下的研究生导师负责制探析——基于L大学调查数据
Analysis of the Postgraduate Tutor Responsibility System under the Background of “Three-Aspected Education”——Based on survey data of University L
【摘要】 伴随着研究生招生规模的持续增长,落实导师育人职责是研究生培养机制改革的关键。本文基于L大学研究生的问卷调查,探究研究生培养过程中被忽略的育人问题。统计结果显示,研究生对导师指导的需求主要体现在兴趣的培养、研究领域的确定和毕业论文写作等方面,对德育方面的期待不高。导师负责制还需要在实践中进一步改革,将科学精神等学术道德规范纳入学生培养的重要环节中,全面贯彻"三全育人"的重要使命。
【基金】 2020年度江苏省研究生教育教学改革课题“‘新时代’研究生教育创新培育路径研究——以财经类专硕为例”(JT2020-JGLX19075);南京财经大学教学学术与专业学术的融合教学团队建设项目的支持
- 【文献出处】 高教论坛 ,Higher Education Forum , 编辑部邮箱 ,2021年10期
- 【分类号】G643
- 【被引频次】2
- 【下载频次】417