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教研交互教学法对学生科研素养的影响研究
Research on the influence of teaching-research interactive teaching method on students’ scientific research literacy
【摘要】 "培养一流创新人才,产出一流科研成果"和提高"教学科研和社会服务的水平"是创建"双一流"高等院校的重要宗旨。从提高本科生科研素养角度,阐述教研交互策略在药学类学生科研素养建设中的实践与启示。该教学法基于与分析化学课程群教学融合,增加科研启蒙和长周期延续性的科研教学内涵,强化了学生在教学过程的延续获益,能够有效提高学生科研水平,同时促进学科改革与教学相长。
【基金】 福建医科大学教学改革项目(Y19006)
- 【文献出处】 福建医科大学学报(社会科学版) ,Journal of Fujian Medical University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2021年06期
- 【分类号】R-4;G642
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